Ηλέκτρα Αναγνωστοπούλου

Μεγάλωσα στην Αθήνα, όπου αποφοίτησα από το τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας (κατεύθυνση Ψυχολογίας) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Στη συνέχεια η συμμετοχή μου στο πρόγραμμα Erasmus, έδωσε την αφορμή για να συνεχίσω τις σπουδές ψυχολογίας στην Ολλανδία, στο Rijksuniversiteit της πόλης Groningen. Εκεί ολοκλήρωσα στα ολλανδικά το ενιαίο πρόγραμμα βασικού και μεταπτυχιακού επιπέδου στην αναπτυξιακή ψυχολογία (doctorandus, αναγνωρισμένο από το ΔΟΑΤΑΠ).

Τα ποικίλα ερεθίσματα της ολλανδικής κουλτούρας, καθώς και ο ανθρώπινος ρυθμός ζωής της μικρής πόλης, με κράτησαν για κάποια χρόνια ακόμα εκεί. Εργάστηκα αρχικά στην ειδική εκπαίδευση, ως ερευνήτρια και ως μέλος της διεπιστημονικής επιτροπής κατάταξης μαθητών/τριών στην ειδική εκπαίδευση. Στη συνέχεια εργάστηκα ως ψυχολόγος στο τμήμα αυτισμού του κέντρου ψυχικής υγείας. Εκεί γνώρισα τον αυτισμό μέσα από μια οπτική σεβασμού στον αυτιστικό τρόπο σκέψης και στην προσωπική πορεία κάθε υποκειμένου. Ειδικεύτηκα στην αξιολόγηση και διάγνωση αυτιστικών παιδιών, εφήβων, νεαρών ενηλίκων και εκπαιδεύτηκα σε μεθόδους πολύπλευρης παρέμβασης (ατομικά, οικογενειακά, σε ομάδες, στο σπίτι, στο σχολείο). Γνώρισα ενδιαφέροντα αυτιστικά άτομα και θαύμασα την προσωπική τους εξέλιξη. Εκτίμησα τη συμβολή ατόμων που είχαν λάβει υπηρεσίες ψυχικής υγείας, ως experts by experience, στον ψυ χώρο. Από κοινού με συναδέλφους δημιουργήσαμε μια ομάδα ανάδειξης των ηθικών και δεοντολογικών ζητημάτων στην ψυχιατρική. Μετά την επιστροφή μου στην Ελλάδα ήρθα πιο συστηματικά σε επαφή με τις κριτικές στην ψυχολογία και πιο συγκεκριμένα της γερμανικής Κριτικής Ψυχολογίας.  

Στην Ελλάδα – κατέχοντας άδεια άσκησης επαγγέλματος – εργάστηκα αρχικά στο εργαστήρι ανάπτυξης παιδιού και εφήβου Αργώ. Έπειτα συνέχισα στον χώρο της ιδιωτικής παροχής υπηρεσιών ψυχικής υγείας. Συμμετέχω μέχρι και σήμερα στην Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση Ψυχή Λόγος ΕπιΚοινωνία. Συνεργάστηκα με τον Σύλλογο Ελλήνων αυτιστικών Άσπεργκερ και Υ.Λ.Α. Παράλληλα εργάζομαι στον χώρο της εκπαίδευσης, για αρκετά χρόνια ως ψυχολόγος σε ιδιωτικό πλαίσιο προσχολικής αγωγής και πλέον ως σχολική ψυχολόγος σε δημόσια σχολεία και στο ΚΕΔΑΣΥ. Με ενδιαφέρει πολύ το σημείο συνάντησης παιδαγωγικής και ψυχολογίας (από μια κριτική ματιά προς το κυρίαρχο εκπαιδευτικό σύστημα και ψυ μοντέλο). Αγαπώ τους μικρόκοσμους των σχολείων, με ιδιαίτερη αδυναμία στην προσχολική ηλικία, έχοντας επίγνωση των δυσκολιών και αντιφάσεων που φέρουμε εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Στη δουλειά μου με παιδιά, εφήβους, ενήλικες και στη συμβουλευτική γονέων, αξιοποιώ τεχνικές από τη γνωσιακή – συμπεριφορική προσέγγιση και τα εργαλεία του processwork (https://processwork.gr/ti-einai-to-processwork/). Μου αρέσει η συνεργασία σε ομάδες διαφορετικού χαρακτήρα: προσωπικής ανάπτυξης, βιωματικού εργαστηρίου, μελετητικού/συγγραφικού ενδιαφέροντος, θεάτρου.

Είμαι μητέρα δύο παιδιών και αφιερώνω ένα μεγάλο μέρος του χρόνου μου στη γονεϊκότητα. Οραματίζομαι την καλλιέργεια μιας συλλογικής χειραφετητικής συνείδησης στην εποχή μας.